“Приключения Дракоши Тоши”

развивающий анимационный и книжно-журнальный сериал для малышей

Пандочка Няша уже большая — ей целых три года. А уж по сравнению со своим годовалым братиком Тимой она вообще взрослая! Их лучший друг – Дракоша Тоша. Тоша только прикидывается игрушкой: когда взрослые не видят, он оживает! Тоша умеет выдувать волшебные мыльные пузыри: подойдите поближе… загляните в этот мыльный пузырь… Раз! И вы уже внутри! А там, в волшебном пузыре, может поместиться все, что угодно: звездолёт, чудесный лес, замок принцессы, или пиратский корабль! Там Няша превращается в отважную исследовательницу, а Тима (при помощи его волшебного рюкзака-трансформатора) – в супергероя! Ожившая баночка с мыльными пузырями ToyRoy всегда готов к проделкам и проказам и не даст маленьким исследователям заскучать. Вот это здорово! Вот это будет игра!

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Анимационный и книжно-журнальный сериал «Дракоша Тоша» — комфортное игровое развивающее пространство для малыша. В интересную и забавную сказку, рассказанную любимыми героями, упаковано три развивающих вектора:
* вектор «Социализация». Каждая серия/книга проекта — стандартная конфликтная ситуация, с которой малышу только предстоит научиться справляться самостоятельно: «Телевизор сломался», «Папа устал», «Не хочу!», «Мои игрушки, мои!», «Кого больше любят?», «Мама рассердилась», «Капризка», «Скучно!» и т.д. Наши психологи в доброжелательной игровой форме учат маленького зрителя искать их конструктивное решение.
* вектор «Эрудиция». Каждая серия/книга в игровой форме знакомит малыша с фактами и явлениями окружающего мира: «природные явления», «география», «исторические эпохи», «кулинария», «механика», «великие люди», «сказочные персонажи», «космос», «техника» и т.д.
* вектор «Абстрактное мышление». Каждая серия/книга знакомит малыша с набором категорий и понятий, которые помогут ему активно познавать и классифицировать явления окружающего мира, учиться самостоятельному анализу: «вкусный — невкусный», «высокий — низкий», «глубоко — мелко», «говорить — молчать», «горячо — холодно», «далеко — близко», «делать — бездельничать», «день — ночь», «добрый — злой», «здоровый — больной», «короткий — длинный», «ложиться (садиться) — вставать», «мокрый  — сухой», «молодой — старый», и т.д.

В ходе сериала задействована анимация – привлечение ребенка, включение его в действие. К нему обращаются, чтобы получить подсказку, повторить усвоенное, активно приобщая к приключениям героев. Таким образом маленький зритель или читатель оказывается непосредственно вовлечен в познавательно-развивающую и при том динамичную, интересную игру.

"Приключения ДракошиТоши" Проработка движений героев (Няша)


                       Как Няша, Тема и Тоша лужи мерили


Ещё недавно светило солнце, а теперь за окном сгустились тучи. Деревья зашумели от ветра, а по жестяным подоконникам громко забарабанили капли. Всё стало хмурым, даже настроение. Дети так хотели сегодня погулять! Но мама запретила выходить из дома до тех пор, пока не закончится дождь.
— Мама сказала, что гулять нельзя, потому что на улице лужи. Глубокие, — со вздохом объяснила Тёме Няша. — А ты знаешь, что такое «глубокие»? Нет? Вот и я не знаю...
Маленький брат сморщил нос и собрался было захныкать, как вдруг лицо Няши просияло.
— Погоди-ка! Я знаю, кто нам поможет! Тоша Дракоша! Раз, два, три!
И Няша трижды хлопнула в ладоши.
И тут же вокруг игрушечного дракончика, до той поры неподвижно сидевшего в углу детской, заплясали-закружились веселые искорки. Разноцветный Тоша вскочил на ноги:
— Няша! Тёма! Привет! А что вы такие грустные?
— Нас гулять не пускают, — пожаловалась Няша. — Лужи, говорят, глубокие. А «глубокие» — это как?
— Что ж, - широко улыбнулся Дракоша и взял в руки баночку с мыльными пузырями. – Хотите узнать, как это?
- Ну, конечно! – Воскликнула Няша. А Тёма радостно закричал.
- Готовы? – Спросил Тоша и подмигнул ребятам. Те закивали. Тогда Дракоша набрал побольше воздуха в грудь и начал выдувать мыльный пузырь – да такой огромный! Пузырь все увеличивался: сначала он был размером с Няшину ладошку, потом – с Тёму, а потом – с половину детской. Тогда стало видно, что это не простой пузырь: в нём, словно в волшебном окне, показался двор – он был полон луж, каких вы только могли бы себе представить: больших и маленьких, узких и широких, коротких и длинных.
- Вот это да! – Выдохнула Няша.
Дракончик махнул рукой, и вот уже все они, как по мановению волшебной палочки, пройдя через пузырь, оказались во дворе. На Няше оказался яркий дождевик и блестящие сапожки, на Тёме – его комбинезон и синяя курточка, а еще рюкзачок с крылышками, ну а драконы не носят одежду, разве только высокие-превысокие резиновые сапоги. Тема сказал «Пффф!», и крылышки на его рюкзачке затрепетали, поднимая хозяина в воздух: малыш довольно засмеялся.
- Апчхи! – Раздалось из-за дракошиного плеча. Ребята обернулись. За ними стоял невысокий, пузатый и фиолетовый…
- Тойройчик! – Представился он, жизнерадостно помахав рукой. – Если кто не знает, я – баночка с мыльными пузырями. Именно я создаю волшебные пузыри, сквозь которые мы… Ой, а где это мы?
Няша рассмеялась:
- Это же наш двор! Вон сколько луж! Ура! Устроим поскакушки и побегушки!
- Ой, мокренько! Бррр! Грязненько! – Тойройчик подскочил к ближайшей луже и теперь осторожно щупал ее носком ботинка, а заодно и довольно разглядывал собственное отражение. – Как всегда, красив и обаятелен!
- Мы же хотели узнать, что такое глубокие лужи! – Вспомнила Няша.
- Сейчас! – Тоша подобрал с земли прутик и опустил его в лужу. – Смотрите, ребята…
Маленький Тёма так быстро рванул на своих чудесных крылышках, чтобы посмотреть, что такого интересного собрался показать Тоша, что затормозил он лишь в луже. Няша ахнула:
- Куда же ты? Стой! Утонешь! – Девочка замахала руками, в нерешительности остановившись у края лужи. Тема заразительно хохотал, барахтаясь в грязной, но теплой воде. Брызги летели во все стороны.

Продолжение следует....

Как Няша и Тима узнали, где живут солнечные зайчики

Это было то самое время, когда от вечера остался только его последний кусочек – словно бы от пирога постепенно отрезали понемногу, и вот на опустевшей тарелке лежит теперь тонкий, солнечного цвета ломтик. Он пахнет сладостью, а еще – сном.
Да, ведь совсем скоро их позовут спать. Но это потом, а пока еще немного можно поиграть. Вот только – во что? Сумерки сгустились, за окном темно. Тима зевал, ему было скучно. Няша перебрала всех кукол, пролистала книжки. Что же делать? И настроения нет. Впрочем, Няша знала, кто самый веселый друг, она трижды пропела:
- Тоша Дракоша, раз, два, три! – и хлопнула в ладоши.
Плюшевый дракончик поднял голову, но вместо того, чтобы весело поприветствовать малышей и предложить им веселую игру, он лениво потянулся и махнул им лапой. Няша с Тимой помахали в ответ.
- Что же, и у тебя сегодня настроения нет? – Спросила Няша.
- Даже не знаю. Что-то совсем ничего не хочется, - протянул Дракоша, и вдруг его взгляд остановился на кукольном зеркальце. – Ой, а что это такое красивое у тебя?
Няша продемонстрировала маленькую коробочку:
- Это же раскладное зеркальце. Как у мамы, только это куклымашино. Вот, смотри! – Няша щелкнула замочком.
- Гу! – Закричал вдруг Тима и захлопал в ладоши. Продолжая держать в руках зеркальце, Няша обернулась. Тима еще жизнерадостнее закричал «Гу!», засмеялся и побежал вдоль стены.
- И вправду красивый, - одобрила Няша солнечного зайчика, который плясал на обоях детской и радовал маленького братца. – Ах, как бы мне хотелось побывать в стране, где живут такие зайчики. Там, наверное, у них очень весело. Очень солнечно. И зайчичательно.
- Что ж, значит мы отправляемся в зайчичательное путешествие! – Подмигнул девочке Тоша и достал баночку с мыльными пузырями. Дракоша изо всех сил стал дуть, и в детской появился огромный-преогромный переливающийся шар. Его стенки подернулись, и всю комнату залило солнечным светом.
- Уааааа! – Радостно закричал Тима, хватая сестру за руку.
- Ураааа! – Согласилась с ним Няша, и они все вместе шагнули сквозь пузырь в Страну солнечных зайчиков. В волшебном королевстве было очень ярко. На ясном небе без единого облачка светило летнее солнце, при этом повсюду были зажжены фонари, дома на одной стороне каждой улицы были сплошь зеркальные, а на другой – покрытые специальной краской, на которой очень хорошо отражался каждый живущий в городе солнечный зайчик. Зайчики прыгали повсюду, и им было очень весело: то тут, то там раздавался переливистый смех, похожий на нежный колокольчик.
- Ой! – Вдруг вскрикнул Тима. Он указал повернувшимся друзьям на страшного динозавра, который был прямо за Няшиной спиной. Испуганная девочка отбежала, но динозавр следовал за ней по пятам.
- Мамочки! – Вцепилась Няша в Тошино плечо. Дракончик огляделся вокруг и издал особый свист, на который слетелись со всех концов улицы солнечные зайчики. Они начали прыгать вокруг Няши, и дети увидели, как страшный динозавр превращается в симпатичного щенка и в игривую белку, в шарик мороженого, в цветок. Зайчики довольно засмеялись. Тоша показал рукой:
- Это называется «тень». От солнца получаются не только яркие зайчики, но и темная тень. Она есть у каждого человека, животного и вообще любого предмета. Посмотрите, тень есть и у меня, и у Тимы. – Солнечные зайчики осветили Тиму, и за его спиной стали появляться птицы, ангелы и летучие рыбы...

Продолжение следует...
 

Как Няша и Тема по небу летали.

- «П» - парашют! – Няша, которая уже знала все буквы, показывала младшему брату азбуку. А почему бы не и показать? Ребенок должен учиться, взрослые всегда так говорят, будешь хорошо учиться – умным станешь.
Няше очень хотелось, чтобы ее брат стал умным. Например, как она сама. А брату очень хотелось парашют, который он только что увидел на странице. Разноцветный большой купол над маленьким человечком выглядел так здорово! Тема изо всех сил замахал руками, затыкал пальцем в картинку с парашютом и дополнил свое сообщение убедительным «аааааыыыу!».
- Что, тоже так хочешь? – Догадалась старшая сестра.
Тема радостно закивал. Няша огляделась в поисках подходящих материалов для игры в парашютистов. Ее взгляд остановился на подушке. Девочка быстренько сняла с нее наволочку и связала ее концы, так что осталось место, куда Тема мог просунуть руки. Малышу очень понравился самодельный парашют. Только вот как с ним играть: на картинке-то одно, а на самом деле – совсем другое. Парашют безжизненно висел за спиной Темы. Малыш попробовал похныкать.
- Попробуй прыгнуть отсюда, - предложила Няша, показав на кресло. Тема тут же вскарабкался и совершил прыжок, но это было совсем не похоже на картинку: наволочка-парашют все так же напоминала тряпочку. – Что же делать? Давай позовем Тошу, он всегда все знает!
И девочка трижды хлопнула в ладоши, не забывая напевать: «Тоша Дракоша! Раз, два, три!». И не успела она допеть, как вокруг плюшевого дракона, сидевшего в углу детской, заискрились волшебные огоньки, а сам он встряхнулся, подскочил и воскликнул:
- Эгегей! Привет, Няша! Привет, Тима! А что это вы тут…прыгаете?
- Мы играем в парашютистов, - важно пояснила девочка. А Тема беспомощно развел руками и показал на наволочку, которая никак не хотела присоединяться к интересной игре.
- Теперь мне все ясно. Это очень интересное хобби – прыжки с высоты. И я знаю, почему Темина наволочка никак не хочет превращаться в парашют. Дело в том, что для прыжка с парашютом нужна большая высота…. А это кресло – низкое. Нет, Тема постой! – Не дослушав до конца, проворный малыш уже начал карабкаться по полкам на книжный шкаф – самый высокий предмет мебели в их детской. – Постой, постой, дружок! Высоты шкафа и даже целого дома недостаточно для прыжка с парашютом.
- Даже целого дома? – Удивленно протянула Няша. – Куда же тогда надо залезть?
- Залезать никуда не нужно, - улыбнулся Дракоша. – Нужно взлететь в небо. Это не просто высоко, это очень высоко! Вы готовы, ребята?
Малыши радостно закивали. Тоша вынул баночку с мыльными пузырями и как следует подул. В середине детской комнаты завис огромный пузырь, сквозь который было видно взрослых дяденек в облегающих белых костюмах, шлемах и с одинаковыми рюкзаками за спинами. Взявшись за руки, Няша, Тема и Дракоша шагнули внутрь пузыря.
Тотчас их окружил ужасный гул, что ребята закрыли руками уши. Няша что-то прокричала, но ветер унес все слова. Тогда Дракоша выдул еще один пузырь, который мягко окружил малышей и Тойройчика – ожившую баночку с мыльными пузырями, всегда сопровождающую наших героев в их путешествиях.
- Как громко! Что это было? – Наконец, услышали ребята Няшу. Ужасный гул пропал.
- Так звучит ветер. Посмотрите, мы в самолете. А эти спортсмены, которые сидят впереди, - парашютисты, - пояснил Дракоша.
- А где же их парашюты? – Удивилась Няша.
- Они в рюкзаках за спиной. Да, да, такие огромные парашюты помещаются в такие маленькие рюкзаки, - предупредил следующий вопрос Дракоша.
- А нельзя ли закрыть дверь? – Поинтересовался Тойройчик. – Очень уж неприятно.
- Может, самолет сломанный? Я летала к бабушке в самолете, дверь была закрыта, - забеспокоилась Няша.
Дракоша улыбнулся:
- Нет, дверь всегда открыта, когда летят прыгать с парашютом. Кстати, именно поэтому здесь было так громко, пока я не выдул специальный, тихий пузырь.
Тойройчик хотел было еще что-то сказать, но тут над открытой дверью загорелась яркая лампочка, самый главный из дяденек – инструктор – махнул рукой, и уже успевшие выстроиться в очередь перед дверью спортсмены начали по одному выпрыгивать из самолета. Дети припали к окнам и замерли, восхищенно наблюдая, как летят вниз смелые спортсмены и как красиво, ярко и заманчиво раскрываются их парашюты...

Продолжение следует
 

Как Няша и Тема побывали в цирке

- А Няша пойдет в цирк! А Няша пойдет в цирк! – Уже целых десять минут радостная девочка плясала по комнате. В глазах маленького брата читалось недоумение.
- Ааао? – Наконец, спросил Тема.
- Что-то? – Переспросила Няша. – В цирк! Говорю же тебе: в циииирк! На следующих выходных меня поведут в цирк! Ура!
И она было заплясала дальше, а потом задумалась. Ничего удивительного, что Тема ее не понимает. Ведь он же совсем маленький, и никогда не видел ни дрессированных лошадок, ни клоунов, ни факира. Как же ему объяснить? Няша нахмурилась, но в голову ей ничего не приходило. Тогда девочка захлопала в ладоши и пропела веселую песенку:
- Тоша Дракоша! Раз, два, три!
Тут же в детской что-то засверкало – это были маленькие искорки, золотистым роем окружившие плюшевого дракона, сидевшего на кровати. Дракоша по имени Тоша поднял голову и широко улыбнулся ребятам:
- Куда мы отправимся сегодня?
- Не знаю, куда сегодня. Но в следующее воскресенье я иду в цирк! – Похвасталась Няша, но тут же ее лицо опять приобрело задумчивое выражение. – Вот только я никак не могу рассказать об этом Теме: ведь он же не понимает, что такое арена, силачи и акробаты. Поможешь?
- Конечно, помогу! Ведь если не получается рассказать, всегда можно показать. Я предлагаю отправиться в цирк уже сегодня, - и Дракоша вытащил из кармана фиолетовую баночку с мыльными пузырями, открыл ее и выдул большой-пребольшой пузырь, сквозь который виднелась круглая площадка темно-красного цвета. Ребята взялись за руки и шагнули внутрь, тотчас до их носов донесся запах опилок.
- Сейчас мы увидим представление, - радостно зашептала Няша.
- Не совсем, - поправил ее Дракоша. – Смотри, здесь нет зрителей, лампы выключены, и все артисты одеты в рабочие трико. Похоже, они собираются репетировать.
- Ух ты! Репетиция - это еще лучше! Такое вообще никогда не увидишь, - восхитилась Няша.
До них донесся громкий голос, и вскоре из-за кулис вышел толстый человечек с озабоченным выражением лица. Он разговаривал по мобильному телефону:
- Как заболели? И группа воздушных гимнастов тоже? Что? Грипп? Боже мой! Конечно, нельзя выступать больным: они ведь могут заразить всех детей, которые придут на представление! – Он положил трубку и схватился за голову. – Боже мой! Что же мне делать? Завтрашнее представление, похоже, придется отменить. У меня не осталось ни одного акробата. Ай-яй-яй-яй-яй…
И человечек, который был директором цирка, расстроенно заходил по арене взад и вперед.
- Не надо ничего отменять! – Вдруг рядом с ним оказался Тойройчик – ожившая баночка с мыльными пузырями.
- Ой, а вы кто? – Удивился директор цирка. – И как сюда попали? Вход же закрыт. Какой у вас интересный костюм, однако, - отметил он.
- Мы, - махнул Тойройчик в сторону своих друзей, тихо сидевших на зрительских местах, - группа странствующих актеров. И у нас как раз есть номер с дрессированным драконом!
Ребята переглянулись. Директор цирка выжидательно смотрел на них. Нужно было как-то показать себя. Дракоша Тоша забросил Няшу на спину и взлетел, а за ним поднялся маленький Тема на своем крылатом рюкзачке. Няша сделала красивое па руками.
- Вот это да! Такие маленькие, а уже выступают в воздухе! Что же вы молчали? – Обрадовался директор. – За работу! Берите все, что вам нужно для репетиции, и приступайте! Мы должны спасти представление, ведь его так ждут ребята!
И с этими словами директор удалился, ведь его еще ждали неотложные вопросы с клоунами, дрессированными собачками, кормом для слонов и цветной бумагой для новых фокусов. Ребята самостоятельно придумали несколько номеров, вспомнив все, что они когда-то читали в книжках, видели в мультиках и даже немного пофантазировав...

Продолжение следует
 

Ту-ту! Поехали! Или Как Няша и Тема катались на поезде

На улице весь день лило как из ведра. А Няше и Теме так хотелось отправиться на прогулку. А лучше – в путешествие. Няша задумчиво просмотрела картинки к недавно прочитанной сказке. Там герои сели в поезд и долго-долго ехали на нем, рассматривая из окна деревни с черно-белыми коровами, густые леса, синие реки и кучу других не менее интересных вещей.
- Значит, нам нужен поезд. – Девочка посмотрела на брата. Тот согласно закивал. – Но из чего же сделать поезд?
В комнате ничего похожего не наблюдалось. Здесь сидели куклы и мишки, зайцы и клоуны, но совсем не было ничего подходящего для строительства поезда.
Зато был плюшевый Тоша. И он всегда был готов прийти на помощь ребятам и ответить на любой их вопрос. Няша улыбнулась и запела:
- Тоша Дракоша! Раз, два, три!
Тотчас дракончика окутал рой золотистых искорок. Тоша радостно помахал ребятам рукой:
- Привет, Тема! Привет, Няша! Во что вы играете сегодня?
- Чух-чух! – Сказал Тема.
- Я понял! Это поезд! – Догадался воскликнул Дракоша.
- Не совсем. Мы хотим отправиться в путешествие на поезде. Но здесь совсем ничего нет для его строительства.
Дракоша обвел комнату взглядом:
- Хм… Действительно ничего, - согласился он. – А если посмотреть в коридоре?
Ребята тихонько открыли дверь и выглянули из детской. Взрослые были чем-то заняты на кухне, а прямо у стены стояла тумба с обувью. Тема бросился вытаскивать папины и мамины ботинки, собственные сандалики на шнурках и Няшины кеды.
- Что ты делаешь? – Шепотом спросила его сестра. – Зачем нам столько обуви? Мы же не в дом мод играем!
- А ведь это отличная идея! – Воскликнул с воодушевлением Дракоша. – Если мы поставим обувь цепочкой и свяжем ее шнурками, получится настоящий поезд.
Так они и сделали. В самый первый ботинок посадили бутылочку с мыльными пузырями – пусть будет за машиниста, а в «вагоны» рассадили кукол и мишек.
- Хм, коротковат поезд, - с сомнением оглядела Няша их творение.
- А теперь? – Дракоша ловко принес еще несколько ботинок и привязал их к поезду.
- А теперь – длинный. Нам такой и нужен! – Обрадовалась Няша.
- Ну что, пора немного попутешествовать на нашем поезде? – Подмигнул детям Дракоша и выдул большой мыльный пузырь. Ребята шагнули в него.
- Ой, какое странное место, - удивилась Няша, оглядываясь по сторонам. Все вокруг было таким большим, а сами они – девочка, ее брат, ожившая бутылочка мыльных пузырей Тойройчик и Дракоша – маленькими. Невдалеке от поезда, в нескольких минутах езды возвышался огромный небоскреб с горящей красными буквами вывеской «Стул-Сити», подальше виднелся «Универмаг Комодиум» с тремя этажами выдвижных ящиков. А еще был длинный-предлинный темный тоннель, рядом с ним стояла табличка с надписью: «Подкроватный проезд. К Табуретному вокзалу – прямо».
- Да это же наша комната, - догадалась девочка. – Только она теперь большая-пребольшая!
- Скорее это мы маленькие, - вмешался Тойройчик и нетерпеливо погудел. – Ну, поехали! Чего ждем?
Ребята тотчас заняли места в вагонах и, неотрывно глядя в окна, доехали до первой остановки.
- «Стул-Сити», - донеслось по громкоговорителю машиниста. – Остановка на 10 минут.
Тема, Няша и Дракоша тут же выбежали из вагона, чтобы осмотреться.
- Глядите! – Девочка заметила фигурку на самой вышине небоскреба. – Там кукла.
- Кажется, она хочет спуститься, - предположил Дракоша.
- Но как же ей это сделать? – Заволновалась Няша. – Ведь она такая маленькая, а небоскреб такой большой.
Но малыш Тема не терял времени даром. Летая туда и сюда на своем рюкзачке с крылышками, из блоков конструктора он соорудил очень длинную лестницу: такую что кукла смогла спуститься с крыши на землю.
- Спасибо! – Сказала она Теме и тоже села в поезд.
Паровоз издал гудок, и состав проехал еще немного:
- Универмаг «Комодиум», - объявил Тойройчик в громкоговоритель. Ему очень нравилось быть машинистом поезда. – Стоянка 10 минут.
Из вагона вышел плюшевый медведь и галантно подал руку кукле из небоскреба. Вместе они направились в универмаг.
- Дракоша, - прошептала Няша так, чтобы ее было неслышно медведю. – Посмотри, какие у плюшевого мишки короткие ножки! Он так смешно переваливается, но он идет так медленно. Медведь ни за что не успеет сделать свои покупки, если поезд простоит столько же, сколько и на прошлой остановке...

Продолжение следует